EVALUACIÓN FINAL DEL CURSO. MEJORES RESPUESTAS

 PREGUNTA 1

PREGUNTA 2

PREGUNTA 3

PREGUNTA 4

PREGUNTA 5

PREGUNTA 6

PREGUNTA 7

PREGUNTA 8

 

MAPA VISUAL: PROYECTO DE TRABAJO LAS ABEJAS

 

BENEFICIOS DEL EMPLEO DEL PENSAMIENTO VISUAL EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD DEL AULA

 Creo que el Pensamiento visual es un gran recurso en la atención a la diversidad. Todos somos diferentes y es por ello que tenemos diferentes formas de percibir la realidad, pues teniendo en cuenta este principio universal debemos proporcionar a nuestros aulas diversas formas de aprender, conceptualizar y comprender los contenidos que transmitimos en nuestra aulas. Creo que transmitir contenidos a través de imágenes resulta además de enriquecedor para los alumnos, muy motivador, porque una imagen capta más atención que un texto debido a los recursos que utilizamos en la producción de las mismas. Además la conceptualización de una imagen en más rápida que la de una palabra, frase o texto. Ya que un solo vistazo sabemos su significado. Por ejemplo: Cuando entramos en bar o restaurante con solo un golpe de vista sabemos donde se encuentran los aseos por las imágenes que aparecen en la puerta y no solo eso, por esas imágenes reconocemos si son aseos masculinos o femeninos.

Teniendo en cuenta los importantes beneficios de la imagen creo que es muy productiva utilizarla en la atención a la diversidad, de hecho esto se viene realizando hace ya un tiempo con los alumnos autistas a través de pictogramas debido a que estos alumnos comprenden la información mejor a través de imágenes, porque en ellos predomina el pensamiento visual.

REGLA 6x6

 

A través de la regla del 6x6 he aprendido la interrelación que debe haber entre los distintos contenidos, es decir, todos ellos  deben  estar interrelacionados entre sí, así como la importancia de la disposición y distribución de los objetos en el espacio, que a nivel visual es de gran importancia para captar el contenido de manera más sencilla.

Además he ampliado mi vocabulario visual con imágenes relacionadas con la lectoescritura, el colegio, maestros, niños, etc.

Investigación sobre las herramientas que podemos utilizar para hacer dibujos

 A la hora de realizar dibujos podemos utilizar dos tipos de técnicas:

Analógicas: lápiz y papel

Digitales: programas o aplicaciones.

Después de indagar un poco en ambas técnicas y sobre todo en las digitales porque para mí eran desconocidas. Yo me decanto sin ninguna duda por las técnicas tradicionales, es decir, las analógicas, aunque puede ser que las digitales resulten más sencillas de utilizar, para mí es todo lo contrario, ya que considero que es  más sencillo y cómodo utilizar el lápiz y el papel. Una de las razones de esta elección es que las aplicaciones en primer lugar  hay que saber utilizarlas y para ello son necesario unos conocimientos informáticos mínimos, además creo que exigen mayor precisión en los trazos que las digitales.

REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO VISUAL

 

El pensamiento visual, es una  organización visual de nuestras ideas, que se organiza en forma de imágenes. Consiste en una estructuración del pensamiento a través de distintas imágenes, esto explica que cuando vemos una determinada imagen nos recuerde o nos evoque a una determinada situación o pensamiento.

Creo que el pensamiento visual es muy importante debido a gran poder que tiene la imagen como consecuencia de su accesibilidad, ya que para interpretar una imagen no es necesario saber descifrar un código como es el caso de la lectoescritura, es decir, no es necesario una alfabetización visual, por lo que las imágenes son accesibles a todos los públicos, incluso los bebes se siente atraídos por las imágenes. Otro aspecto es la motivación los niños están más motivados por una imagen que por una palabra, por ello creo que puede ser muy positivo utilizar el pensamiento visual incluso desde las primeras etapas educativas, debido a su fácil lectura y su poder motivador. Todos sabemos que si presentamos un texto a través de una imagen resulta mucho más motivador, aquí también debemos destacar otro aspecto la memoria visual, ya que es más fácil recordar imágenes que un gran texto.

REFLEXIÓN SOBRE EL PENSAMIENTO VISUAL A TRAVÉS DE IMÁGENES

MI AVATAR

Me llamo Marta y soy maestra de Educación Infantil y como lo que más me caracteriza es el babi por eso me he dibujado con él, ya que en nuestra clase nos ensuciamos a menudo porque nos gusta experimentar con todo. Por la misma razón me he dibujado con una coleta, ya que habitualmente suelo llevarla a clase. Trabajo en un colegio muy pequeñito de la Pedanía de Rincón Obispo que pertenece a la localidad de Coria. En el colegio tan solo hay 20 alumnos de los cuales 7 pertenecen a Educación Infantil.